Diebolt, Claude, et Magali Jaoul-Grammare. « Cliométrie De l’enseignement supérieur : Une Analyse expérimentale De La théorie De l’engorgement ». La Revue Internationale des Économistes de Langue Française 1, no. 1 (juin 30, 2016): 149–170. Consulté le décembre 4, 2024. https://journals.ue.poznan.pl/rielf/article/view/1299.