Szkolenie zawodowe i biznesowe w światach wirtualnych 3D
DOI:
https://doi.org/10.18559/8x18z450Słowa kluczowe:
Zdalne nauczanie, Edukacja, Szkolenie zawodoweAbstrakt
Trójwymiarowe światy wirtualne są środowiskami skutecznie wykorzystywanymi do szkoleń zawodowych i biznesowych w różnych krajach. Mowa tu o tzw. światach wirtualnych "na serio", w przeciwieństwie do światów-gier. W artykule omówiono kwestie szkoleń w przestrzeni największego z nich - Second Life. Artykuł składa się z czterech głównych części. W pierwszej zawarto krótkie wprowadzenie w środowiska światów wirtualnych 3D, gdyż są one mało rozpoznane w Polsce i polskiej literaturze przedmiotu. W drugiej części przedstawiono ogólnie funkcjonalność tych środowisk w szkoleniach zawodowych i biznesowych, a właściwie cechy ŚW, które wpływają na tę funkcjonalność. Trzecia część jest poświęcona akademickiemu wykorzystywaniu ŚW. Są tam przykłady uczelni, które programowo wykorzystują światy wirtualne w swoich kursach zawodowych i biznesowych, a także konferencji naukowych odbywanych w ŚW. W czwartej części przedstawiono przykłady badań nad efektywnością szkoleń zawodowych i biznesowych w trójwymiarowych światach wirtualnych oraz funkcjonalnością tych środowisk.
Pobrania
Bibliografia
Alrayes, A., 2010, Students' Attitudes and Experience: A Case of Second Life, referat na konferencji SLActions 2010, praca niepublikowana.
Zobacz w Google Scholar
Boal, A., 1995, The Rainbow of Desire: the Boal Method of Theatre and Therapy, Routledge, London, za: Thomas, A., 2007, Youth online. Identity and Literacy in the Digital Age, Peter Lang, New York, Washington et.al.
Zobacz w Google Scholar
Failola, A., Newlon, C., Pfaff, M., Smyslova, O., 2013, Correlating the Effects of Flow and Telepresence in Virtual Worlds: Enhancing Our Understanding of User Behavior in Game-based Learning, Computers in Human Behavior, vol. 29, iss. 3, s. 1113-1121.
Zobacz w Google Scholar
Friedman, D., Steed, A., Slater, M., 2007, Spatial Social Behavior in Second Life, Intelligent Virtual Agents, vol. 4722, s. 252-263.
Zobacz w Google Scholar
Goel, L., Johnson, N., Junglas, I., Ives, B., 2013, Predicting Users' Return to Virtual Worlds: a Social Perspective, Information Systems Journal, no. 23, s. 35-63.
Zobacz w Google Scholar
Gregory, S., Masters, Y., 2012, Real Thinking with Virtual Hats: A Role-playing Activity for Pre-service Teachers in Second Life, Australasian Journal of Educational Technology, no. 28, special iss. 3, s. 420-440.
Zobacz w Google Scholar
Harwood, T.G., Ward, J., 2013, Market Research within 3D Virtual Worlds: An Examination of Pertinent Issues, International Journal of Market Research, vol. 55, iss. 2, s. 247-265.
Zobacz w Google Scholar
Kwiatkowski, S.M., Bogaj, A., Baraniak, B., 2007, Pedagogika pracy, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa.
Zobacz w Google Scholar
Lindner, J., Gillespie, J., 2007, Second Life. Życie, miłość, zarabianie pieniędzy, Best-Press, Warszawa.
Zobacz w Google Scholar
Liu, W., Williams, M.A., 2008, Strategies for Business in Virtual Worlds: Case Studies in Second Life, PACIS 2008 Conference Proceedings: http://www.pacis-net.org/index.jsp?t=proceeding&y=2008 [dostęp: 17.05.2010].
Zobacz w Google Scholar
Reeves, B., Read, J.L., 2009, Total Engagement: Using Games and Virtual Worlds to Change the Way People Work and Businesses Compete, Harvard Business School Press, Harvard.
Zobacz w Google Scholar
Salmon, G., 2009, The Future for (Second) Life and Learning, British Journal of Educational Technology, vol. 40, no. 3, s. 526-538.
Zobacz w Google Scholar
Topol, P., 2011, Przyjedź na konferencję do Second Life, W., Morbitzer J. (red.), Człowiek - Media - Edukacja, Katedra Technologii i Mediów Edukacyjnych, Uniwersytet Pedagogiczny, Kraków, s. 392-399.
Zobacz w Google Scholar
Topol, P., 2012, Szkoła 3D, w: Skrzydlewski, W., Dylak, S., Media - Edukacja - Kultura, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań, s. 307-320.
Zobacz w Google Scholar
Topol, P., 2013, Funkcjonalność edukacyjna światów wirtualnych, Wydawnicto Naukowe UAM, Poznań.
Zobacz w Google Scholar
Wankel, Ch., Kingsley, J., 2010, Higher Education in Virtual Worlds: Teaching and Learning in Second Life, Emerald Group Publishing, London.
Zobacz w Google Scholar
Wigert, B., Vreede, G.J., Boughzala, I., Bououd, I., 2012, The Role of the Facilitator in Virtual World Collaboration: An Exploratory Study, Journal of Virtual Worlds Research, vol. 5, no. 2, September, s. 1-11, https://journals.tdl.org/jvwr/article/view/6304 [dostęp: 30.09.2012].
Zobacz w Google Scholar
