Tom 3 Nr 5 (2015)

Artykuły

• Przygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć dydaktycznych - możliwość wsparcia i przykłady dobrych praktyk

  Anna Sajdak

  s. 7-27

  • PDF

• Projektowanie celów zajęć według koncepcji kształcenia opartego na efektach

  Aldona Andrzejczak

  s. 28-44

  • PDF

• Ewaluacja zajęć jako instrument podnoszenia jakości kształcenia na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu - badania, refleksje, kierunki zmian

  Anna Wach-Kąkolewicz

  s. 45-63

  • PDF

• Znaczenie ekonomii przestrzennej w wykształceniu ekonomisty

  Waldemar W. Budner

  s. 64-81

  • PDF

• Wsparcie procesu dydaktycznego grami planszowymi na przykładzie gry "społeczność w działaniu"

  Anna Bernatowicz, Zuzanna Rataj

  s. 104-11

  • PDF

• O kursie "optymalizacja czasowo-kosztowa projektu", czyli o mojej przygodzie z e-learningiem

  Helena Gaspars-Wieloch

  s. 120-142

  • PDF

• Szkolenie zawodowe i biznesowe w światach wirtualnych 3D

  Paweł Topol

  s. 143-158

  • PDF

• Gra jako narzędzie dydaktyczne w kształceniu na poziomie akademickim. "Park Manager Game"

  Anna Bernaciak, Tomasz Brańka

  s. 159-174

  • PDF

• Zastosowanie klasyfikacji użytkowników gier w nauczaniu opartym na grywalizacji

  Filip Nowacki, Jakub Ryfa

  s. 175-189

  • PDF